Jogo on-line gratuito ajuda no ensino de inglês

Agência FAPESP – O grupo de desenvolvimento de jogos educacionais Ludo Educativo – um projeto do Centro de Desenvolvimento de Materiais Funcionais (CDMF) e da Aptor Software – lançou o DominEnglish, um game focado no uso do inglês básico.

O CDMF é um Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da FAPESP sediado na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

No DominEnglish, o usuário usa as peças de um dominó. São conjuntos divididos em três blocos: números, formas e cores. Na parte de números, o jogador recebe peças com a imagem do número de um lado e o nome do outro. O mesmo ocorre com as formas e cores, sempre com uma representação visual que independe da linguagem e o nome de uma representação por extenso.

O game pode ser jogado tanto individualmente quanto em dupla. Quem limpar a mão primeiro ganha. O conteúdo está disponível no site do Ludo Educativo e no Google Play.

FONTE: FAPESP

Site mostra pronúncias e sotaques de acordo com a região de cada país

‘Localingual’ é uma plataforma gratuita e voluntária que possibilita ouvir vozes de diversas cidades do Brasil e do mundo 

Qual a diferença entre o sotaque paulista e o paraibano? E entre o inglês falado na Austrália e na Índia? Um dos traços mais característicos de uma cultura é o sotaque. Os pequenos jeitos na fala, as entonações e expressões são uma das forças mais características para identificar de qual região a pessoa é.

Foi pensando nisso que o ex-engenheiro de softwares da Microsoft, David Ding, criou uma ferramenta para facilitar a compreensão de sotaques de diferentes regiões do mundo. Através do Localingual, usuários podem ouvir trechos de falas de pessoas de diversos países.

Acesse aqui o Localingual

SP Curso de libras em formato de jogo virtual já registra 2,1 mil matrículas

Plataforma digital completa 1 ano com aumento de 60% nos cadastros

Após completar um ano do lançamento do primeiro curso online de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), a Educação identificou um aumento de 60% do número de inscritos. A plataforma digital, que inovou a política inclusiva e transformou as aulas online em um jogo virtual, chegou a 2,1 mil matrículas de alunos com e sem deficiência auditiva.

O curso, elaborado pela Escola Virtual de Programas Educacionais (Evesp), inclui 16 episódios e pode ser acessado por alunos e ex-alunos da rede estadual. Para acessar o conteúdo, basta o interessado informar o número de registro do aluno (R.A). Não é preciso fazer matrícula. As aulas estão disponíveis 24 horas por dia.

O conteúdo foi todo disponibilizado com recursos de acessibilidade, vídeos com audiodescrição e também janelas em libras. Os estudantes são conduzidos por avatares em 3D que simulam cenas em sala de aula, no shopping e restaurante. A ferramenta conta ainda com games e um glossário que reproduz os sinais aprendidos em cada módulo.

Curso de inglês online acessível

Além do curso de Libras, os alunos da rede estadual também podem participar de aulas de inglês acessíveis da Evesp. Lançado em 2013, o programa é direcionado a estudantes com deficiência auditiva e visual. As aulas podem ser realizadas na própria casa do aluno e também nas salas do Acessa Escola, onde todas as máquinas possuem um software leitor de tela que permite que usuários cegos ou com baixa visão utilizem os computadores.

 

FONTE: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

SP Rede do Saber Videoconferência "Tecnologias e o Ensino de Língua Estrangeira"

Tecnologias e Ensino de Língua Estrangeira

Confira a discussão sobre o uso de tecnologias para o ensino de Língua Estrangeira. A VC será no dia 27/09, às 14h.

ASSISTA A GRAVAÇÃO

Videoconferência "Tecnologias e o Ensino de Língua Estrangeira" Data: 27/09/2013 das 14h às 16h O Ciclo de Videoconferências para o Ensino de Língua Espanhola realiza a quarta videoconferência do ano, com o tema “Tecnologias e Ensino de Línguas Estrangeiras”. O evento propõe uma discussão sobre o lugar das tecnologias da comunicação e da informação (TICs) no ensino de línguas na atualidade e suas implicações na definição de novos perfis e papéis do professor e do aluno. As videoconferencistas apresentam alguns exemplos de plataformas virtuais e propostas didáticas desenvolvidas com o apoio de diferentes ferramentas tecnológicas. Os videoconferencistas serão: Neide Gaspar, da equipe curricular de LEM da CGEB; e Heloísa Albuquerque Costa, professora na área de francês – FFLCH – USP. O evento será transmitido pela Rede do Saber, e a interação poderá ser feita pelo e-mail faleconosco@rededosaber.sp.gov.br.