Recursos digitais podem ser grandes aliados do aprendizado e contribuir para aumentar a comunicação entre estudantes e professores, independentemente do nível escolar da criança. Além disso, essas ferramentas são facilitadoras para aproximar os jovens em formação das questões que envolvem o meio ambiente, defende a professora Lina Maria Braga Mendes.
A partir da percepção de que a tecnologia é subutilizada na educação, ela iniciou, há três anos, a pesquisa "Experiências de fronteira: os meios digitais em sala de aula", tese de Mestrado na Universidade de São Paulo (USP).
"Comecei a pensar em como a tecnologia é mal utilizada na escola. Aprofundei-me e vi que a criança tem grande afinidade com esse meio, e que professores e adultos ficam para trás", descreve Lina. O estudo envolveu alunos do Ensino Fundamental da escola onde ela dá aulas, Colégio Itaca, no Butantã, São Paulo.
Blogs e aulas interativas foram algumas das ferramentas utilizadas por Lina para verificar o quanto tais recursos podem contribuir para o desenvolvimento estudantil, a aplicação das disciplinas e o trabalho dos professores.
"Apesar da afinidade com tecnologia, de estarem usando direto a internet, os jovens têm dificuldade de compreensão da linguagem. Fiz experiência com uma obra do Nelson Rodrigues adaptado para a internet, e eles se perderam. Não entenderam o jogo e os recursos. Falta muito ainda para que essa linguagem seja totalmente entendida pelas crianças, o que permitirá que elas façam leitura mais crítica do que há em oferta na rede", explica a docente.
Para Lina, os meios digitais são fundamentais para a educação ambiental, especialmente de crianças e jovens que vivem nos grandes centros urbanos, longe de florestas e dos recursos naturais. "É muito mais interessante hoje usar o Google Earth (ferramenta que mostra mapas e planos de todo o planeta), do que estender um mapa de papel na lousa da sala de aula. Ao navegar pela Internet, a criança pode ter uma noção muito mais próxima do que é uma área desmatada, por exemplo", destaca Lina. No plano de estudos para o terceiro bimestre deste ano, o foco do Colégio Itaca será a sustentabilidade. "Entre as atividades programadas, vamos levá-los a uma fábrica de sabão, para mostrar como o óleo de cozinha é reaproveitado. A ideia é inserir todo o conteúdo em meios digitais, como youtube e blogs", conta a professora
Terra
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